光影笔记

电影生涯喜好表(2025)

看到@lifishake 填的“电影生涯喜好表” ,也去填了一下。过程比想象中艰难——我看过的电影大多如流水般经过,很少刻意记录评价,记忆又总是挑拣着留存。于是只能刷着豆瓣的评分榜,打捞一些生命中留下刻痕的光影。

生活方式

在“平滑”的世界里,给自己制造一点阻力

经过1个星期的沉淀(停更)之后,思考了博客的意义,如何写作等等。在这期间看了The Psychology of Life Stories有个启发:写博客就像在给自己的人生故事打桩子,对抗这个被消费主义打磨得过于“平滑”的世界。这个过程,是在平滑的信息曲线上刻下断点,为自己制造可以抓住的棱角,防止人生在舒适中无声地向下出溜。

工作反思

当牛顿决定让世界“动起来”

让我们想象一下,时间是1642年。那年头英国正闹内战,跟现在某些时候差不多——大家都不知道明天会怎样。就在平安夜,一个早产儿在林肯郡的乡下出生了。
这孩子就是我们伟大的艾萨克·牛顿爵士(喝奶版)。他出生前三个月,父亲死了;三岁时,母亲改嫁了。

工作反思

我怀疑我吃错了东西

近来,教学让我觉得“邪门”。经验让备课变轻松,用幽默和表演让课堂有了笑声,对学生也有了更多耐心。但这些表面的“顺利”反而令我警惕。我怕自己只顾着战术上的热闹,却忽略了战略上最根本的事:点燃学生对知识本身的好奇,让他们看到数学与世界的联结。更让我不安的是教育中的“单向性”——缺乏真实、带刺的反馈。没有平等真诚的对话,教学终究是一场独角戏。因此,我决定继续用活泼的方式上课,但更要在公式的缝隙里,埋下数学的浪漫与可能,并鼓起勇气,主动打破那片安全的沉默。

创意写作

【曙光大陆】005 新朋友与新阶层

自从那场宴会之后,艾伦觉得自己像块被扔进染缸的布——表面还是那块布,但颜色已经不对了。奥古斯都教授看他的眼神也变了,以前是老师看学生,现在多了点别的东西,像生产队老农看一株长势奇怪的苗。

周一课后,教授又把他叫到办公室。这次没谈魔法理论,而是递给他一张纸条。

网站运维

我与垃圾评论

对抗垃圾评论,经过两周的测试,我发现一个分层验证模型(以baby-wp-comment-filter为基础,后置百度文本内容审核)效果最佳。通过拒绝通过拒绝安全可疑违规用户提交评论WAF人机验证与频率限制Baby WP基础检查即时拒绝百度AI内容审核自动发布人工审核自动拦截

创意写作

【曙光大陆】004 上流与下流

与其做一个窝窝囊囊的人,何如做一头人见人爱的驴?

这念头在艾伦脑子里转了好几天,尤其是在军事基础训练的时候。那教官,脸色一如既往差的像是秦陵里的干尸,自打见识了艾伦那套“野路子”火球术后,也不知道为什么就盯上他了。一起挥挥魔杖就好(集体施出的威力大些,也有限),他反而得去跑圈;别人跑圈,他还是得跑圈;休息睡了,他被单拎出来,继续特训那套“帝国标准魔力引导手势”,一遍又一遍,直到胳膊酸得抬不起来,汗水流进眼睛里,辣得生疼。

创意写作

【曙光大陆】003 上课睡觉就是香

艾视线越过帝国魔法与军事学院的大门(这玩意到哪都一样)。在艾伦眼里——哥特式的尖顶和飞扶壁,硬邦邦地戳向灰蒙蒙的天,可屋顶上偏又装着几架铁皮风轮,被风吹得吱呀呀乱转。屋檐下盘着黑黢黢的蒸汽管道,烟囱里喷出的白烟略略带着股呛人的硫磺味儿,混着旧石头上的青苔气,钻进鼻孔里,成了种说不清道不明的混沌。这感觉,活像在太和殿的龙椅下头砌了个烧煤的锅炉,热是热了,可那祖宗传下来的阴凉气儿,全给搅和成了黏糊糊的雾。